TRAITEMENT DES TROUBLES VISUELS CHEZ L’ENFANT - DPC
Programme et déroulé pédagogique
Descriptif
Catégorie de l’action de formation (article L6313-1 du Code du travail) : perfectionnement
Spécialités de formation (nomenclature statistique de l’INSEE) : 331
Thématique : Vision de l’enfant
Homologuée DPC : sous les numéros 373123250001 en classe virtuelle et 37312325004 en présentiel
Partie 1 : Traitements des troubles visuels
Phase 1 : 15 minutes
Objectif : Evaluer le niveau et les attentes des stagiaires avant le stage
Evaluation des pratiques professionnelles :
Accueil des participants, analyse des pratiques et recueil des attentes des stagiaires-exposé des objectifs
Modalités pédagogiques : Les attentes des stagiaires sont recueillies lors d’un tour de table où chaque participant est invité à prendre la parole. L’analyse des pratiques se fait sous forme de qcm. Chaque stagiaire répond seul dans le tchat, les réponses sont données après réflexion de chacun.
Phase 2 : 1 heure
Objectif : Homogénéiser les connaissances des stagiaires
Rappel : Vision normale
Un système complexe
Etapes du développement
Modalités pédagogiques : Diaporama commenté, exposé oral
Phase 3 : 1 heure 30
Objectif : Connaitre l’ensemble des troubles visuels, leurs causes, leurs conséquences sur le développement
Accueillir les enfants et leurs parents à la suite de l’annonce d’une myopie évolutive, d’une amblyopie, d’un strabisme ou de tout autre trouble affectant le système visuel ou pouvant engendrer des problèmes d’apprentissage
Vision altérée : Les troubles visuels et fonctionnels
- Réfractifs : Facteurs de risques, étiologies, amétropies et conséquences.
- Oculomoteur : Facteurs de risques, étiologies, hétérotropies et conséquences
- Les dys. Facteurs de risques, étiologies, troubles de l’apprentissage et conséquences
Présentations des cas cliniques
Modalités pédagogiques : Diaporama commenté, exposé oral, cas clinique sous forme de jeux de rôle chaque participant est invité à prendre la parole. Chaque stagiaire est invité à partager son expérience
Phase 4 : 30 minutes
Objectif : Mise en confiance de l’enfant et des parents pour faciliter la collaboration de l’enfant
Accueil, anamnèse et prise en charge
- Recueil des informations reçues par les parents de la part du prescripteur, vulgarisation du discours médical
- Description des grandes étapes de la prise en charge et de son suivi dans le but d’obtenir l’engagement de l’enfant et des parents.
- Cas cliniques
Modalités pédagogiques : Diaporama commenté, exposé oral, cas clinique sous forme de jeux de rôle chaque participant est invité à prendre la parole. Chaque stagiaire est invité à partager son expérience
Phase 5 : 15 minutes
Résumé du module 1-présentation du module 2- questions/Réponses
Partie 2 : la prise en charge
Phase 1 : 15 minutes
Résumé du module 1- rappels des objectifs du module 2
Objectif : répondre aux questions des stagiaires
Phase 2 : 1 heure 30
Objectif : Connaître l’ensemble des dispositifs médicaux spécifiques et leurs indications
Choix monture :
- Critères physionomiques et morphologiques en fonction de l’âge
- Critères de montage en fonction du traitement
- Cas clinique
Les solutions optiques et fonctionnelles
- Optique :
- Systèmes de freination myopique : orthoK, atropine, ergonomie, verres et lentilles de contact de refocalisation, verres « anti-fatigue ».
- Gestion de l’angle des strabismes accommodatifs : verres et lentilles
- Cas clinique
- Fonctionnelle :
- Rééducation de l’amblyopie : occlusion et pénalisation (ryser et optique)
- Prise en charge des dys : filtres, prismes posturaux et systèmes « stroboscopiques »
- Cas cliniques
Modalités pédagogiques : Diaporama commenté, exposé oral, cas clinique sous forme de jeux de rôle chaque participant est invité à prendre la parole. Chaque stagiaire est invité à partager son expérience
Phase 3 : 1 heure
Objectif : pratiquer les tests et mesures spécifiques à l’adaptation de l’ensemble de ces dispositifs médicaux
Prise de mesure, adaptation et contrôle
- MESU et examen de vue : Echelles d’acuité visuelle adaptées à l’âge, méthodes spécifiques en cas de troubles bino ou bioculaires, Examen réfractif chez l’enfant,
- Prise de mesure : Utilisation des méthodes de mesures spécifiques à la morphologie de l’enfant, à son fonctionnement visuel, et aux particularités de chaque dispositif afin d’assurer la pleine efficience de la prise en charge optique
- Montage et habillage
Modalités pédagogiques : Diaporama commenté, exposé oral, cas clinique sous forme de jeux de rôle chaque participant est invité à prendre la parole. Chaque stagiaire est invité à partager son expérience
Phase 4 : 30 minutes
Objectif : Savoir engager parents et enfants dans la réussite du traitement. Savoir rédiger un compte-rendu d’adaptation utile au suivi de tous les acteurs participants à la prise en charge de l’enfant
Après la vente :30 min
- Contrôle lors de la délivrance de l’équipement : concordance entre résultat attendu et performances visuelles réelles
- Que dit-on à l’enfant ? Apprentissage de la manipulation et de l’entretien du dispositif (lentilles ou lunettes), des règles d’observance
- Que dit-on aux parents ? Modalités de port, rappels des règles d’ergonomie, RDV de suivi.
- Que dit-on aux autres professionnels ? compte rendu de l’adaptation, courrier aux enseignants.
- Cas cliniques
Modalités pédagogiques : Diaporama commenté, exposé oral, cas clinique sous forme de jeux de rôle chaque participant est invité à prendre la parole. Chaque stagiaire est invité à partager son expérience
Phase 5 :15 minutes
Conclusion- questions/Réponses-Evaluations
Dates
Vous pouvez vous inscrire individuellement ou organiser une formation pour un groupe.
Formation à inscription individuelle : en format classe virtuelle
prochaine session le lundi 28 avril 2025 de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h
Si l’effectif de la session choisie dépasse 12 personnes, nous vous proposerons de vous inscrire à la session suivante.
L’AsnaV se réserve le droit d’annuler ses formations, pour effectif insuffisant,1 mois avant la date prévue
Formation de groupe : en format présentiel ou en classe virtuelle
La formation peut être organisée sur demande pour un groupe de 6 personnes minimum, 12 personnes maximum.
Tarifs
Les 4 modules sont facturés :350 euros TTC par personne (une attestation par inscription).
L’AsnaV est homologuée QUALIOPI, vous pouvez bénéficier d’une prise en charge par OPCOmmerce ou Agefice. L’AsnaV vous fournira les documents nécessaires aux démarches qui doivent être effectuées par vos soins, au moins un mois avant le début de la formation. Pour votre information complémentaire, nous vous proposons une Note de financement