Catégorie de l’action de formation (article L6313-1 du Code du travail) : perfectionnement

Spécialités de formation (nomenclature statistique de l’INSEE) : 331

Thématique : Vision de l’enfant

Cette formation est une initiation à la prise en charge de l’enfant. Elle n’est plus homologuée DPC

Module 1 : 1h45

Objectif : Homogénéiser les connaissances des stagiaires

Phase 1 : 15 minutes : Evaluation des pratiques professionnelles : accueil des participants, analyse des pratiques et recueil des attentes des stagiaires-exposé des objectifs

Objectif : Evaluer le niveau et les attentes des stagiaires avant le stage

Phase 2 : 1h

Rappels : Rappels anatomo-physiologiques-évolutions des capacités visuelles

Phase 3 :30 minutes : résumé du module 1-présentation des objectifs du module 2- questions/Réponses

Module 2 : 1h45

Objectif : comprendre les spécificités des anomalies visuelles amblyogènes afin de pouvoir relativiser les différents défauts visuels, rassurer. Comprendre les enjeux d’un équipement optique dans le traitement de l’enfant.

Phase 1 : 15 minutes : Résumé du module 1-rappels des objectifs du module 2

Phase 2 : 1 heure : Les dangers :

• Anomalies spécifiques aux enfants
• Particularités morphologiques des enfants

Phase 3 :30 minutes : résumé du module 2 présentation des objectifs du module 3- questions/Réponses

Module 3 : 1h45

Objectif : Situer l’opticien dans la chaine de la filière visuelle et définir son rôle et lui permettre de répondre aux questions des parents en toute circonstance. Organiser le lieu de vente en respectant la sécurité et les impératifs d’une prise en charge enfant/parent

Phase 1 : 15 minutes : Résumé du module 2-rappels des objectifs du module 3

Phase 2 : 1 heure

En magasin, le rôle du professionnel de santé

• Les 2 « o », les autres…. Et vous
• Savoir répondre aux « questions qui tuent… »
• Organiser un coin enfant

Phase 3 :30 minutes : résumé du module 3 présentation des objectifs du module 4- questions/Réponses

Module 4 : 1h45

Objectif : Equiper les enfants en respectant les contraintes liées à leurs morphologies et à leurs amétropies. Savoir délivrer un équipement spécifique (ryser, prisme, occlusion, pénalisation)

Phase 1 : 15 minutes : Résumé du module 3-rappels des objectifs du module 4

Phase 2 : 1 heure Equiper un enfant

• L’accueil : rassurer, expliquer et relativiser
• La vente : Savoir adapter l’enfant en respectant les impératifs morphologiques et techniques, Savoir choisir le verre en respectant les normes légales de sécurité, Adapter un équipement spécifique : multifocaux, ryser, prisme, pénalisation occlusion, Prise de mesure.
• La livraison et les petits réglages : l’équipement fait partie intégrante du traitement, son port est permanent, l’ajustage doit être parfait
• Equipement en lentilles de contact : information sur les lentilles pédiatriques

Phase 3 : 30 minutes : Evaluations des acquis Cas pratiques Conclusion- questions/Réponses-Evaluations